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尹南轩:从保定山区走出的传奇司令(四)

时间:2022-06-05     作者:王广庆【原创】   阅读

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肩挑重担,历任两所炮校校长,炮兵摇篮“摇”出导弹英才

1955年2月,尹南轩经19兵团选拔推荐,到南京军事学院高级速成系学习,成为该系第3期的学员。在校期间,尹南轩非常珍惜深造的机会,学习全力以赴,废寝忘食。从基本的军事知识到现代化战争理论,他都认真学习,遇到困难就反复钻研,共同探讨,或向教员请教。当时,我军自己培养的具有较高军事理论水平的教学人才较少,为解决教学师资问题,刘伯承院长特地从原国民党起义和投诚将领中,选拔了一批具有较高军事理论和教学能力的人才担任教员。由于这些教员与美军有过密切的接触和交流,对新式军事技术和军事理论方面了解得多。因此,尹南轩不耻下问,勤奋请教,成为军校少见的各门功课成绩都是优秀的学员。正因如此,毕业后组织上分配他到新组建的宣化炮兵学院,担任合同战术教授会主任。在这一岗位上呕心沥血,开创了教学的新事业,积累了现代式教学与组织工作的经验。这些经验对他以后领导北京炮校和武威炮校具有很大的帮助。  

1959年,中央军委向全军发出了学习毛泽东军事思想的指示。研究毛泽东军事思想,军事院校首当其冲。宣化炮兵学院成立了毛泽东军事著作教授会,尹南轩被任命为教授会首任主任。他在教案编写和教学准备工作中,短短几个月的时间里,所做的读书笔记和完成的教材、教案草稿,就写满了近30多个笔记本,阅读的《毛泽东选集》和相关参考资料的页边,也都写满了体会和批注。在教授会全体干部和教员共同努力下,很短的时间内就高质量地完成了各项教学准备工作,按时为学员开讲毛泽东军事思想等课程,深受学院和学员好评。

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为培养我国战略导弹部队的指挥干部和技术干部,1960年12月,由国务院总理周恩来下达命令,尹南轩出任中国人民解放军北京炮兵学校校长。在北京炮校校长的岗位上,他担负两项重要的任务,一项是把北京炮校当前的教学任务搞好,把军校学员培养成优秀的初级炮兵指挥员。另一项任务是准备好培养方向的转型,根据上级的安排,顺利地从一所常规炮兵学校转变为一所培养导弹部队初中级指挥员的学校。为此,他双管齐下,合理安排工作,在提高常规炮兵干部培养质量的同时,开始推进北京炮校培养任务转型的工作。尹南轩深入基层了解情况,在调查研究和细致分析的基础上,与政委协商之后,亲自起草了校党委《关于加强训练工作的决议》草稿,提交党委会讨论通过后,他深入课堂,亲临教研室,逐项抓紧抓好决议的落实,有效推进了教学工作的深入开展。

尹校长办常规炮兵院校是内行,但对导弹教学感到陌生,为尽快适应教学需要,他深入第一线了解情况,跟班听课,广泛倾听意见,集思广益,很快把握了特点规律,理清了教学思路。依据军委炮兵指示精神,对学校建设、教学工作进行全面规划、规范,采取了一系列举措和具体要求。在教学上,有针对性地推出了8种教学法,即:系统讲解法,逐步深入法,深入浅出法,图表形象法,实物观摩法,板述提炼法,教学相长法,个别辅导法。这样以来,既密切了教员与学员的关系,又使一些疑难问题迎刃而解。

尹校长重视抓教学的组织计划,特别是教学质量的提高。他非常重视备课、听试讲,特别是重视听基础课及高等数学、物理、化学新教员的试讲。为抓教学方法改进,提倡精讲、多练、讨论式的启发教育,组织经验交流和讲评。

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尹校长对军人素质的培养非常重视。经常讲:“学校是培养干部的大熔炉,没有严格的训练和优良的作风,是培养不出好干部的”。尹校长尊重知识,尊重人才,重视人才培养,他主持制定的教学大纲,教学计划,突出基础,强调根深叶茂。从全军部队、院校、科研机关,选贤任能,充实机关业务部门和教员队伍。选送年轻、有培养前途,暂无授课任务的教员去地方大专院校培训。为开展电大教育,提高文化水平,他把全校仅有的两部电视机放在训练部电大教室,两辆交通车优先保障送电大学员去听辅导课。他经常深入课堂、操作场听课,及时指导教学,同时也相应提高了自己文化知识和专业水平。他坚持常和学员促膝谈心,交朋友,丝毫看不出校长的架子。

北京炮校培养目标的转型工作涉及很多方面。尹校长首先从解决师资问题入手,经过严格的审查后,选拔了包括一些教研室主任在内的教学干部和教员赴西安炮兵技术学院学习进修,为导弹技术教学准备师资力量。其次,成立了一个学校党委直接领导的“七号办公室”,由教务科长王克(后曾任沈阳军区司令员、总后勤部部长)兼任办公室主任,负责进入导弹系统人员的筛选工作。

尹南轩担任北京炮校校长时,正值我国三年经济困难时期,物质生活条件很差,为克服这一困难,他在做好学校日常工作和培养方向转型筹备工作组织领导的同时,想方设法狠抓了物质生活条件的改善,顺利度过了难关,完成了学校的各项任务。

1962年,台湾的国民党军在美帝国主义的怂恿和支持下,从春季开始就积极筹划窜犯东南沿海地区,妄图实现反攻大陆的图谋。6月10日,中共中央发出准备粉碎蒋军窜犯东南沿海地区的指示,要求全党全军全国人民提高警惕,从各方面做好准备,决不让蒋军的罪恶阴谋得逞。

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 为适应战备需要,军委炮兵决定将北京炮校的近千名学员提前结业回归原建单位,以充实基层骨干力量。命令学校必须在一周之内完成此项任务。这批学员是学校首次招收优秀班长和骨干,培养预提干部的(往期学员都是部队干部),学校教员队伍中出现了担心思想工作不好做的反映。尹校长知难而上,自上而下,亲自做教员、学员的思想工作,仅5天时间就顺利完成了学员结业归队的任务。

在完成了送走近千名学员的任务之后,北京炮校加快筹备转变为导弹学校的步伐。参加西安炮校进修归来的教员们,翻阅大量教学课程的物理、数学等课本。7号办公室的审干工作也进入了尾声,这时面临的一个亟待解决的问题是,学校需要选择一个隐蔽保密的地址。为寻找这样的地方,炮兵司令部有关领导协同尹校长多次到北京郊外选址,一直没有找到合适的地方。

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恰在此时,炮兵第二次院校调整会议召开了。根据军委关于精简机构的精神,北京炮校要同武威炮校合并组建导弹学校,做出撤销北京炮校并将校址让给位于沈阳的炮兵研究所。如此一来,原来的调整和改组为导弹学校的步骤已被打乱。而且根据上级安排,只有尹校长和任副校长率领一部分挑选出来的干部、教员赴武威,政委和副政委调整到别处任职。整编工作重大的责任落在了尹南轩的肩上。为掌握领导的主动权,他果断于7月28日召开全校干部大会,在报告中着重讲清党中央、中央军委关于精简机构的精神,讲述了用大道理管小道理的原则,以及怎样认识和正确对待西迁问题等,最后强调共产党员必须服从组织决定,革命军人必须服从命令。

会后,全校工作重点转向西迁搬家,开始部署搬家中的一系列要做的工作和具体解决的各类难题上。尤其是干部和教职员工的去留思想问题,以及北京炮校移交炮兵研究所后,不让在京工作暂时又难随西迁人员的家属们留在营区等系列问题。他通过大量深入细致的思想工作,做通了走与留的人员思想工作;通过走访地方单位,争取到朝阳区委书记的大力支持,从地方腾出十多套住房解决了留在营区的家属无处居住的难题。在尹校长精心计划和周密组织下,北京炮校的搬迁工作按计划顺利完成。

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1962年11月,他登上了开往武威的火车。在西去的列车上,他就开始了紧张的工作。认真思考武威炮校即将面临的方方面面的工作,还抽出时间与同一列车的教员和学员们谈话。随同尹南轩大校一起赴任的队伍中,有著名战斗英雄李启元,出任武威炮校训练部副部长,后任第二炮兵某基地副司令员;出任训练部副政委的陈海宽中校,后任某基地后勤部副政治委员;出任武威炮校训练部教务科长的王克少校,后任中央军委委员、解放军总后勤部部长,上将军衔。

搬迁工作告一段落之后,尹南轩迅速把精力转移到教学工作上。学员来自全军炮兵部队的优秀骨干,他们的常规炮兵技术与政治素质都很高,但是文化水平参差不齐。对于大多数人来说,导弹技术是一门全新的复杂技术,为了使大批从未接触过导弹技术的学员迅速掌握这一技能,能够担当导弹部队的指挥和技术工作,尹南轩倾注了大量的心血。他不但自己深入教学第一线,了解情况,跟班听课,获得第一手资料。而且组织指导机关各相关部门深入基层,广泛听取教员和学员的意见,集思广益,总结教学工作中的经验和教训。在大家共同努力下,很快把导弹技术的特点和规律理清了。

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在此基础上,根据军委炮兵指示精神,他对学校建设和教学工作进行了全面规范,推出了一系列举措和具体要求,有力地促进了教学工作的顺利开展。广大教职员工和学员保持高昂斗志,他们开动脑筋,自制简单教具与形象教学法,提高教学的效果。教学管理人员和教员一起切磋,总结出来多种行之有效的教学方法。学员们用苦干加巧干的精神,弥补了文化基础以及实际经验方面的差距,圆满完成了学习任务。当一批批学员被分配到部队后,不但熟练掌握扎实的导弹技术知识和指挥能力,而且具有导弹部队所特有的严格作风,在不同岗位上发挥才干,深受好评。

导弹第一营是我军组建的第一支导弹部队。该营即是一支独立的作战部队,也是武威炮校教学训练的辅助部队。新的武威炮校成立后,由军委炮兵授权武威炮校领导导弹第一营。尹校长在抓好教学工作的同时,对于配属学校的导弹第一营,非常关心,经常检查该营的工作,给予具体指导。当时限于我国的技术和经济力量不足,导弹武器数量少,非常珍贵。从保护导弹使用寿命出发,限制部队对导弹武器的实际操作。为了解决没有实际操作训练,很难使官兵获得实际锻炼的经验,很难提高部队战斗力这一问题,尹南轩多次与导弹第一营营长李甦进行深入的交谈和讨论,就如何能够使部队实际操作导弹武器,提高部队战斗素质,研究出了使用模拟器材,实时模拟训练的新路子。对于李营长所倡导的“先当好步兵,再当好技术兵”的训练思路,给予充分的赞扬和推广。

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他鼓励导弹第一营的干部们与武威炮校的教员们对口交流,学校教员们将新编写的教材、教案讲给导弹第一营的干部和战士们听,征求他们的意见。在此期间,他还把全军兴起的“郭兴福教学法”,应用到教学上和训练中,并且抽出更多的时间到导弹第一营指导训练,使该营训练水平有了大幅的提高。他还积极向炮兵首长建议把该营提升为团的建制,使这个导弹营变成了导弹团。后来,在导弹实装点火训练中,该团表现出色,点火成功。

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实践证明,在尹校长的领导下,武威炮校的办学是非常成功的。正应验了一句名言,“江山代有人才出”。在武威炮校这所环境艰苦、规格较低的学校里,培育了许多栋梁之材。二炮原司令员靖志远,原副司令员葛东升,原副参谋长汪维勋,二炮指挥学院原政委赵贵卯等一些高级指挥员,还有一大批具有较深造诣的专业技术人才,都毕业于这所军校。他们作为导弹部队的栋梁之材,为第二炮兵的建设做出了重要贡献。

1964年6月的一天,一门自行研制的东风一2型中程地地战略导弹在某地发射成功。随着我国战略导弹技术的发展以及导弹部队建设的进展,不久,中央军委决定建设战略导弹发射阵地。此后,尹南轩奉命开始了执行一项新的艰巨任务的军旅生涯。

 




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