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保定一学校教师绘制思维导图 助力教学

时间:2020-05-10     作者:田录贤 郭璇【原创】   阅读

教师要想给学生一桶水,自己就要有一缸水。保定贺阳外国语学校小学部教师在战胜疫情,做好停学不停课,网上教学的同时,借助“千课万人”特级教师网络教研之力,开展线上培训,聚焦统编教材前沿视点,聆听名师分享,感悟教学真谛,练就过硬教学本领,提升课堂教学水平,将培训成果精心绘制成思维导图,在全体教师中进行展示,做到学用结合,教用一致,备受关注。

一幅幅思维导图,画面活泼,笔迹工整,用心标注,专业实用,逻辑清楚,层层拓展,感悟透彻。一年级教师从人文主题入手,关注情境,用儿童的思维方式设计思维导图,让课堂充满童真和童趣。二年级教师通过入情入境,地朗读,让学生感受《神州谣》的激情澎湃,《传统节日》的轻松愉快,《中国美食》的垂涎欲滴,从中了解中华灿烂文化,感受祖国壮美山河。三年级教师立足单元功能定位,尝试教学新思路,贴近学生需求设计教学导图。四年级教师强调现代诗单元的教学策略,采取有声有色的朗读让学生在诗歌的曼妙世界里尽情遨游,感悟人生。一字一世界,一字一乾坤,五年级教师通过思维导图,突出汉字的博大精深,述说汉字的前世今生,把一课堂设计成情感与思想的旅行,让学生在汉字里阅春秋,通南北,知古今,明是非,辩美丑。六年级教师从单元文本解读,单元教学策略,单元课例分析等入手,深情演绎,层层拓展,既突出了习作例文的拓展延伸,又让课堂教学形式多样,丰富多彩,激发了学生的学习热情。

据了解,该校十分重视教师语文教学能力常态化培训,从参加语文学科教研、年级组教研,到疫情期间语文教学指点;从寒暑假语文学科培训,到疫情期间网络培训;从鼓励教师参加语文大家教学理论研讨,到参加保定市莲池区语文学科教研一线教学探讨,再到“千课万人”在线直播,校长重视提要求,教师参与提能力,取得了显著成效。

教坛无边,学海无涯。语文课是塑造学生人格,构建学生品德,提升人文素质,开拓学生视野的基础课,语文课教师更是为学生铸魂的“灵魂师”。通过语文课教学培训,让教师进一步解读语文教材,了解教材的编排思路,单元整组,系统建构,核心概念及框架结构,以及单元教学功能、教学价值和教学目标,把握教学方向,更新教学观念,提升教学能力,激发教学斗志,起到了赋能提效的“助推器”作用。


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